何先生别谦虚。
我开不了脱口秀啊。没您了解。您是中外都熟悉
何老已经这么高深了？
高处不胜寒
純粹是人文專業的問題
簡單地說，大家都在量化研究
卻離現實不是近了
學術研究，有時候也是潮流
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有人分享过张五常的一篇演讲，他说：
用复杂的数学模型和理论，来试图理解更复杂的现实世界，是没有前途的
2現在又是學術標準
2之前有一本纽时的畅销书叫“群众的智慧”，看来您的朋友应该去写一本“群盲的无知”估计能卖的更好？
我觉得您最近精英主义的观点非常明显，这是很危险的，也不一定对
為了跟您保持距離！
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1别的问题没解决，只是解决了自己的吃饭问题
2比如，我们学科，现在眼动，脑电工具很常见，还有不少用核磁共振的。我觉得是不错的尝试，但是很多尝试有大炮打蚊子的嫌疑。
不过我觉得应该对此持开放的态度。
2事实不怕小，关键是要扎实。
自然科学和数学就是这么发展起来的。数学的基本公理都很简单，加上逻辑，就威力巨大
2认知心理学？跟神经科学和人工智能交叉研究
2大神啊厉害
支持LILI上节目给我们科普一下
1行为心理学是一个很大的领域，就我这点儿东西，是让我招骂
找个小话题先讲讲呗，15分钟也行。我这样完全业余的也不是敢上去主持乱侃游天下节目，况且你还是专业的…
1这期节目我也有印象，好像蛮久了
1@Lili 挖坑吧，咱把海鸭子埋了
1北京大妈大爷是知其然，您的研究结果是知其所以然，在哲学上是完全不一样的层次啊
这个尴尬就是做干净清楚的研究必须控制变量。而控制变量的结果一般就是最多研究三个，两个，甚至一个自变量。结论就会显得很单薄。再加上被试的原因，你的结论能否推广到更大的群体，这些都是问题。这就使你的或者整个领域的研究成果很难被应用到教学实践。然后就是做理论的人一看实践就怒火中烧，觉得不思进取，明明那么多研究成果了，怎么不借鉴。而教学中的人又觉得研究空中楼阁，忽略了太多实践教学中的各种现实因素。比如，学生特点，资金，课纲等等。
你要挖啥？
1可能初衷就是挖个万人坑，挖着挖着就挖出了金矿？
1不用挖万人坑，先挖个海崖懂的心理学的坑，分析一下海崖为啥会招女生恨的心理学问题
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1涛哥这个是算命问题。
1我刚看到杨哥。我这跟非专业的比算专业，跟真正的专业比起来差太多啦
压力太大
哼哼 你就是个滥好人、墙头草、和稀泥，丝毫没有阶级斗争的觉悟，跟恩来同志一样的臭毛病
老观众了！那位是我的前同事，斯坦福经济系博士，现在离开了学术界……
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我觉得他纯粹只是想台湾好而已，但玩不来政治
还是最想看他和徐晓冬打一架，政治方面冬哥比他成熟多了