根据国际阅读素养进展研究的数据，澳大利亚男孩在小学读写能力方面落后于女孩，77%的男孩达到国家标准，而女孩的这一比例为84%。自1969年以来，女孩在阅读方面的表现一直优于男孩。对这种现象的潜在解释包括男孩比女孩成熟得更慢，花更多的时间在游戏或其他屏幕上，以及在阅读教学中远离老式的语音。专家建议，家长的榜样和系统教学方法的使用可能有助于解决这个问题。
原始來源：悉尼先驱晨报
根据国际阅读素养进展研究的数据，澳大利亚男孩在小学读写能力方面落后于女孩，77%的男孩达到国家标准，而女孩的这一比例为84%。自1969年以来，女孩在阅读方面的表现一直优于男孩。对这种现象的潜在解释包括男孩比女孩成熟得更慢，花更多的时间在游戏或其他屏幕上，以及在阅读教学中远离老式的语音。专家建议，家长的榜样和系统教学方法的使用可能有助于解决这个问题。
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